AMEA-Action Plans and Challenges for Ocean Literacy by AMEA

AMEA-Action Plans and Challenges for Ocean Literacy by AMEA

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  • 作者
    Asia Marine Educators Association
  • 出版
    Asia Marine Educators Association
  • 出版日期
    2024/04
  • 語言
    英文
  • 頁數
    115
  • 支援裝置
    • PC/NB
    • Tablet
    • Mobile
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詳細介紹

海洋對於實現永續社會發展至關重要,但它正面臨氣候變化、過度開發、污染和人類活動造成的棲息地破壞等威脅。全球和地方層面都需要更多具體的信息和社會系統來支持永續行動。聯合國教科文組織政府間海洋學委員會(UNESCO-IOC)強調了海洋學的重要性,促使聯合國發起了「海洋科學十年」(2021-2030),旨在推進研究和技術,同時解決海洋污染、生態系統保護、自然災害、藍色經濟和海洋數據開放等問題。

其中一項重要目標是促進社會對海洋的理解和欣賞,強調海洋素養——這是一種結合科學知識和傳統生態智慧的綜合性知識。這種素養對於公眾參與和永續發展至關重要。海洋素養因地區而異,需要將知識與具體的地方問題聯繫起來。在亞洲,多樣的自然環境和積累的傳統知識為提升海洋素養提供了豐富的背景。

海洋素養教育的推廣,特別是通過大學端、研究端以及多方參與的合作努力,可以提高學生的行動能力進而解決全球問題。本書旨在建立社會與海洋之間的永續關係,為促進全球範圍內的有效培訓和合作提供了良好建議。

 

目錄

|01 Introduction

|02 AMEA ocean Literacy Strategic Goals and Obiectives

|03 Ocean Literacy: A Key to Addressing Ocean Challenges

|04 Best Practices in Ocean Literacy Promotion
 4-1. OPRl's Efforts in Promoting Ocean Literacy
 4-2. Ocean Town Community School (OTCS) Network Promotion Headquarters Was launched
 4-3. Establishment of Taiwan Marine Education Center (TMEC): A Step Towards Sustainable Marine Education  Development
 4-4. Integrate National Resources to Build A Ocean Literacy Benchmark Nation (OLBN) by OAC
 4-5. Efforts and Success Toward Ocean Literate Society in Korea
 4-6. Supporting The Implementation of Marine Resource Management from The Local Level in Indonesia Through The  Indonesian Marine Education Network (IMEN) Group
 4-7. Advancing Ocean Literacy: Best Practices in The Philippines for The UN Ocean Decade
 4-8. Regional Cooperation and Ocean Literacy in The Philippines
 4-9. Guide for Best Practices on Ocean Literacy Promotion in The Philippines
 4-10. Fostering Ocean Literacy and Sustainability: The Role Of BGFB in Bangladesh
 4-11. Empowering Ocean Literacy: Insights from The Indian ECOPs Meet 2023
 4-12. EnviroVision 2050: A Multi-perspective Approach to Ocean Literacy in India
 4-13. Marine Education in Australia: A Historical Perspective and Current Initiatives
 4-14. lmplementing Marine Science Curriculums to Increase Ocean Literacy - The Harbour School Hong Kong

|05 Fostering Education and Awareness

|06 Monitoring and Evaluation Framework

|07 Marine Educator Training Course

|08 Youth Engagement to Extend The Social Network
 8-1. Strategies for Taiwanese Youth Participation in Promoting National Ocean Literacy
 8-2. Underwater Love: A Coral Conservation Initiative in Shenzhen Dapeng New District
 8-3. Nitobe lnazo's Legacy: Education, Character, and International Cooperation for A Sustainable World
 8-4. The 3rd Ocean Science Big Data Contest: Promoting Ocean and Data Literacy for A Sustainable Future
 8-5. Youth-Led Initiatives in Bangladesh: Promoting Ocean Conservation and Sustainability
 8-6. Active Engagement of The Youth in Ocean Decade and Literacy: The Philippine Social Network Participation
 8-7. Empowering Filipino Youth for Ocean Literacy and Sustainable Ocean Management: The Ocean Decade Initiative
 8-8. Reef Stakes®: Bridging The Gap Through Unconventional Tools for Ocean Literacy
 8-9. Riding the Wave of Inspiration: Uniting, Igniting Passion, Empowering Youth for Marine Conservation

|09 Conclusion and Next Steps

|10 AMEi Board

|11 AMEA Advisory Board Members

|12 AMEA Youth committee

|13 Authors of The Handbook

|14 Sponsor

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亞洲海洋教育者協會 (AMEA)

亞洲海洋文化具多元性,因此需要根據其特殊性結合相關資源,為了促進並提升亞洲地區海洋素養,亞洲海洋教育者協會 (AMEA) 於2015年,由美國國家海洋教育者協會(NMEA)所同意創建。協會致力於亞洲地區的海洋教育資訊,並為海洋教育工作者提供相關資源及網絡。

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